Mihaela Petrovan – Fondator Asociaţia BookLand

Ne putem imagina astăzi societatea fără un sistem de învățământ? Căci un copil fară educație este precum un tablou în alb - fără valori, fără esență -, riscând să devină un inadaptat uşor de manipulat. Educația este un fenomen social care diferă de la o etapă istorică la alta, în funcție de condițiile materiale și spirituale ale societății. Iar dreptul la educație este recunoscut astăzi la nivel global, fiind stipulat și în articolul 13 din Convenția Internațională a Organizației Națiunilor Unite din 1966 privind drepturile economice, sociale și culturale.

Educația formală de care beneficiază copiii români în mod gratuit este supusă tot mai multor dezbateri în ultimii ani. La noi, școlile de stat încă au o imagine foarte bună, în comparație cu sistemul de învățământ din alte state. Însă, cu toate acestea, nu este un secret pentru nimeni faptul că, pe lângă o curriculă „depășită”, și instituțiile de învățământ românești au rămas în urmă.

Un tablou al sistemului de învățământ, astăzi

În România ultimilor 30 ani s-au construit sub 400 de şcoli, însă s-au închis câteva mii. Mai exact: 82% dintre aceste clădiri au fost construite înainte de 1970, 16% până în 1989, iar 2% după Revoluție.
Ancheta realizată acum 2 ani de Banca Mondială, în colaborare cu Ministerul Educației Naționale, a arătat că una din șase şcoli nu are acces la o sursă autorizată de alimentare cu apă, una din zece şcoli nu are sistem centralizat de încălzire, iar una din patru şcoli încă utilizează soba drept principală sursă de încălzire.

Asociația BookLand susține egalitatea în drepturi pentru copii asumându-și renovarea școlilor din mediul rural pentru a le asigura acestora șansa la o educație de calitate. Avându-l ca model pe reformatorul învățământului românesc, Spiru Haret - vizionarul care a construit 2.500 şcoli în 10 ani și care și-a dovedit respectul faţă de locuitorii din mediul rural făcându-le educația accesibilă -, fără să dispună de vreo linie de finanțare, doar coalizând în această inițiativă altruistă peste 70 de companii, Asociația BookLand a renovat 14 şcoli anul trecut, obiectivul fiind ca până la finalul anului 2021 încă 23 de școli din mediul rural să fie cât mai aproape de standardele unei instituții care valorifică cu adevărat potențialul elevilor.
Evident, planurile pentru anii următori sunt și mai mărețe, echipa visând la un volum tot mai mare de școli modernizate, inclusiv construcția unor şcoli etalon pentru sistemul de învățământ românesc.

De ce la sat?

Amintiți-vă ce spunea Blaga: „Veșnicia s-a născut la sat.” Iată doar câțiva dintre scriitorii care s-au născut în mediul rural: Cioran, Coșbuc, Creangă, Delavrancea, Goga, Haşdeu, Labiș, Preda, Slavici, Sorescu, Zamfirescu..., iar lista poate continua. Echipa BookLand are o încredere uriașă în potențialul satului românesc, în copiii modești și isteți care, din păcate, sunt trimiși să învețe în şcoli năruite ca să li se năruiască speranțele încă din fașă... Practic, prin lipsa de respect pe care le-o arătăm astfel, forțăm noua generație să disprețuiască, la rândul ei, „sistemul”, ca apoi să renunțe și să emigreze.

BOOKLAND ESTE DESPRE TINERI. DESPRE VIITOR. DESPRE RESPECT.

BookLand a luat naștere acum peste 10 ani ca prim târg urban de carte la mall. S-a dezvoltat rapid într-o caravană națională activă timp de peste 600 de zile care a vizitat anual peste 40 de orașe. Taberele Coolturale BookLand și Conferințele BookLand Evolution au devenit extensii naturale ale brandului cultural, platforma www.inPractica.ro completând abordarea socio-educațională asumată. În cele 6 ediții offline, Conferințele s-au întâlnit cu peste 100.000 de tineri din 23 de orașe cărora peste 2.000 de speakeri le-au oferit cele mai bune recomandări – de anul trecut sfaturile mentorilor pot fi urmărite online. Iar în cadrul celor 8 ediții ale Taberelor, sub deviza „Cel mai inteligent mod de a te distra!”, peste 1.300 de tineri au fost încurajați prin workshop-urile zilnice susținute de profesioniști să prețuiască timpul liber și echilibrul fin dintre distracție și educație. Renovând&dotând școlile din zonele defavorizate (14 instituţii finalizate în 2020), reușeşte anul acesta să schimbe în bine viitorul elevilor din 23 de şcoli rurale!